Filosofía y Principios
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Desde este marco conceptual y teórico pretendemos acercarnos a la complejidad social y educativa desde planteamientos que fomenten procesos dialógicos basados en la construcción colaborativa y plural del conocimiento. Entendemos el aprendizaje como un proceso autónomo y dinámico, que se produce a través de las redes de comunicación que cada persona establece con su entorno. De esta forma, pretendemos superar los modelos transmisivos de la educación tradicional para establecer entre mediadores y maestrandos espacios de interacción donde la horizontalidad pedagógica pueda favorecer la construcción del conocimiento. Para ello apostamos por el modelo de comunicación EMIREC, por la horizontalidad pedagógica, por las teorías constructivistas del aprendizaje y por una filosofía rizomática, siendo estos los fundamentos esenciales e inspiradores de este Máster.
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