什么是模块化？
1。 这是一个课程的科目或自主和独立的模块组成的相互补充。2。 这是一个学习方式让学生可以选择你想继续每年的课程。3。 它是一个系统，允许学生选择他们自己的进度学习。4。 这是一个安排，使学生接触到不同程度的不同学习阶段完成。 计划的起源和历史
该模块化程序的起源可追溯到1998年在建立新的教育交流和硕士学位，在信息技术和通信专业的大学课程。 当时是在在虚拟领域的远程教育学习的范例使用反射性，关键技术的开拓性实验之一。 整体模式仍然区分这是从就这一问题在西班牙国内外提供的大部分项目。 模块化课程目标
其主要目标是：1。 理解和分析知识社会的媒体融合的过程。2。 生产和管理数字平台。3。 设计模型开发和生产按照无障碍的规则。4。 在网络发展的合作项目5。 要了解如何表达发言，故事和数字媒体说明。6。 分析不同要素，资源和技术，使一个多媒体制作。 你有什么好处提供？
1。 报名参加的能力全部或模块，根据独立调查的手段。2。 学习节奏数到五年才能完成的专家，专家和大师的研究。3。 隐导致硕士两个专业文凭及大学学位证书。4。 获得同学分完成每个模块的认证。 你可以得到学位
在数字技术和知识社会的模块化程序可能导致获取的证据：*文凭媒体分析：这程度提供了机会，在媒体分析专家。 这当然是完全在线进行，学生将产生一个具体的物质有关的媒体。 为了取得大学专家在媒体分析题必须研究以下模块：媒体融合（10学分），媒体研究（5学分），数字叙事（5学分），音像资料（5学分） 方法和资源
该方法是对远程教育的特点（教育协会国立大学在西班牙距离受），所以你可以监视的课程，不论居住地点。 此外，学生可能通过各种技术资源的直接个人援助和定期教师：虚拟平台，开发通过网络虚拟课堂，视频会议，电话辅导和虚拟研讨会。 发达国家的方法使学生从第一天知道理论和实践原则，电子学习和信息和通信数字技术。 
学院和圣约
这一计划被选为美洲国家组织（美洲国家组织），作为教师和研究人员在拉美的培训计划。 它已与埃迪斯科文大学，澳大利亚的协议，联邦大学的残疾，基金会有一次，工人委员会工会联合会，巴伊亚，国家卢汉国立（阿根廷）大学，皇家委员会等。此外，阿提（电视协会教育培训和伊比利亚）公布的新的信息和通信技术模块化程序的活动。 率的资料及奖学金
在这里你可以找到所有关于在数字模块化技术所提供的不同程度和知识社会的费率信息，以及提供奖学金找到有关资料。 费用：*文凭课程媒体分析（全部课程：25学分）：对于完整的课程- “学费为完整的课程：1250€/材料价格完整的课程：500€ 信贷和报名
该课程包括20学分。 可以做到在一个单一的课程或至多扩大到5个学年的课程- “学分数目：25（250小时）。 大学专业的课程包括35学分。 可以做到在一个单一的课程或至多扩大到5个学年的课程- “学分数目：35（350小时）。 从2月中旬中运行的模块，每学年的12月。 美国名人赛由90学分。 可以做的只有两条路，或者最多，扩展到5个学年。
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