Metodología y Recursos
방법론 UNED의 특성 (대학 나시오날 드 뉴스와 둬 스페인), 그래서 당신이 상관없이 거주지의 교과 과정을 모니터할 수있습니다.

또한, 학생들은 다양한 기술 자원을 통해 직접적인 개인 지원 및 일반 교사가있을 수있습니다 : 어떤에서 네트워크를 통해 가상 수업, 화상회의, 전화, 자습서 및 가상 세미나를 개발하는 가상 플랫폼입니다.

개발 방법론은 학생들이 하루의 이론 및 실천 원칙을 잘 알고있습니다 e - 학습과 정보 통신의 디지털 기술.

이 프로그램은 가상 학습을위한 반사 컨텍스트, 기술, 협력, 사회에서 가장 진보된 기술을 사용하여 중요.

통신 모드 :

이 학습 시스템은 자연에서 양방향 통신 모드, 패킷을 보내는 국한되지 않는 주소를 추구.

학생들은 다시 커뮤니케이 션에 공급하고 역동적인 방식으로 학습.

지식을 사이버 공간에서 활성화된 커뮤니티를 통해 상호 연관하는 조직입니다.

학습 모드 :

학생들이 사전 학습 협력과 개별적으로 지식을 구축.

방법론과 자료를 학습 모드를 반영, 실천 및 전문성에 의해 basándoseen 사회적 맥락 분석 및 네트워크 학습의 형성을 지원하는 개발을 위해 설계되었습니다.

그것은 각각의 학생들에게도 모델의 개별 특성에 가장 광범위한 가상 학습하는 정보는 학습을위한 패키지를 사용하지 않습니다를 충족시켜줍니다.

이 프로그램의 목표는 교육학 자연 속에서,이 구형 모델을 연주 투과되지 않습니다.

우리의 목표는 지식을 가르치는 정보를 변환하는 도구 교사, 학생과 기술자 간의 가상 대화의 관계를 학습 과정을 제공하는 것입니다.

우리가 작업을 원료로 멀티미디어를 통해 정보는 이미지, 사운드, 텍스트 등의 요소를 하지만 궁극적인 목표는 새로운 학습의 건설과 새로운 지식의 가상 커뮤니티가 생성됩니다.

수평적인 커뮤니케이 션과 디지털 격차 :

기술 분야에서 두드러진 단체의 참여와 디지털 기술과 정보 사회에서 모듈식 프로그램. 이 프로그램에서 이러한 단체의 협력을 수평 커뮤니케이 션을 개발하고 디지털 격차를 극복하고 추구 UNED. 일부 단체는이 프로젝트에 참여하는 위치 :

새로운 기술과 장애 :

는 처음부터이 프로그램은 장애에 특히 관심을 지불하고있다. 장벽 그리고 그들은 매일, 그 어느때보다, 디지털 기술을 줄일 수있다 또는 장애로 차이가 증가 얼굴에 많은 장애물을 극복하십시오. 우리는 물리적 장애물 또한,이 그룹은 또한 ICTs 얼굴의 기술 장벽 대처를 발견해야합니다. 정보 사회로 오늘 우리가 그것을 알고, 그것을 다른 사회 집단은 제외됩니다.

그리고이 프로그램은 그 사람의 완전한 발전을 방해 몇 가지 장벽과 장애물을 줄이기 위해 작동합니다.

이 보낸 사람, 세상을 다 어디로 남성과 여성의 평등한 기회와 기술, 교육 및 사회가 모듈형 작업을 UNED.